关于小学美术课中教学情境创设问题的思考

教学实践证明，情境教学能够有效激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生在趣中学、乐中学、活中学、做中学，有效实现教学过程的优化和教学效果的全面提高。要达到这一效果。教学情境策略的选择显得尤为重要。本文从当前小学美术教学现状出发，重申了情境教学在小学美术教学中的重要价值，通过仔细研究和总结归纳。提炼出了小学美术课中创设教学情境的基本策略。