| 摘 要： | 在计划经济的条件下,我国高等学校的行政化体制基本适应高等学校的发展,并且发挥了非常重要的作用。随着市场经济的发展,我国高等学校的这种行政化体制越来越不适应我国高等学校的发展。目前,我国高等教育改革的深度和力度不够,导致我国高等学校的发展面临难于跨越的障碍,其关键在于我国高等教育改革未能突破高等学校行政化体制的束缚。结合我国的国情,我们认为,我国除可以借鉴国外高等学校非行政化的经验和做法外,关键要确立高等学校非行政化改革的学术理念,对我国高等学校进行非行政化改革,对我国高等教育进行深入改革,推动我国高等学校的良性发展。当前,我国高等教育理论界对高等学校非行政化改革的研究非常少,甚至可以说有针对性的研究还没有,为此,我们试图对我国高等学校非行政化改革应确立的学术理念这个问题进行研究,以期推进我国高等学校非行政化的改革。对高等学校行政化的认识在新中国完成社会主义改造后,我国实行的体制完全是计划体制。在这种体制下,我国高等教育也就在这种行政化体制的框架中运作,使得我国高等学校长期实行行政化体制。在这种行政化体制下,随着市场经济的发展,特别是中国特色的社会主义市场经济的发展,高等学校行政化体制对高等学校发展的不适应性逐...
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