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试论小学数学课堂教师提问的有效性
作者姓名:
周锦屏
作者单位:
福建东山铜陵第四小学数学教师
摘 要:
在数学课堂教学中课堂提问其重要组成部分,教学的效果和效率直接受到课堂提问有效性的影响.本文从小学数学课堂教学实践出发,小学教师课堂提问中出现的问题进行深入分析,进一步提出加强课堂提问有效性的措施,使师生之间建立良好的互动关系,从而提升课堂教学效果与质量.
关 键 词:
小学数学
课堂提问
有效性
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