利用思维导图，优化高中信息技术教学

由于高中信息技术课时量较少，而教学内容相对较多，这给信息技术教学增加了难度。在高中信息技术课堂上，利用思维导图能够有效地激发起学生学习信息技术的兴趣，有效地优化学习内容，提高学生在学习过程中的思维能力，进行有意义的电脑作品创作，从而让课堂教学更高效。