《归纳推理》教学设计与反思 |
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作者姓名: | 唐文凯 |
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作者单位: | 湖南省张家界市民族中学,湖南,张家界,427000 |
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摘 要: | 新课程改革不仅新在内容,更主张在教学理念,教学模式,教学手段的改革与创新。《推理与证明》是新课标教材的亮点之一。教材的设计体现了数学的本质,与已学过的数学实例和生活实例紧密结合,能让学生充分地体会数学的发生、发展。在《归纳推理》课程设计及课堂教学过程中,笔者深深体会到了新课程改革对数学课堂的巨大改变,真切感受到了新课程改革的魅力所在。
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关 键 词: | 归纳推理 教学设计 新课程改革 数学的本质 新课标教材 反思 课堂教学过程 生活实例 |
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