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| 建构主义理论下高职英语听力测试改革及对策 | |
| 作者姓名： | 赵凛 |
| 作者单位： | 辽宁经济职业技术学院,辽宁沈阳,110122 |
| 基金项目： | 辽宁省高等教育学会2013年度“十二五”高校外语教学改革专项课题“基于建构主义的高职学生英语听力能力培养研究”课题编号 |
| 摘 要： | 高职学生英语听力测试是高职英语教学必要环节,同时对学生英语听力能力培养和提高至关重要,在建构主义学习和教学的相关理论指导下,经过学情分析,运用“多元化听力测试”方式来提高高职学生的听力能力,培养其掌握听力学习策略. |
| 关 键 词： | 建构主义 多元化听力测试 听力学习策略 |