用绩效理念指导高等学校的经营管理

效率、效益、绩效指标可以从不同角度对投入的有效性进行评价。评价高等学校投入的有效性,"绩效"指标比"效率"指标和"效益"指标更胜一筹。在现行环境下,高等学校要提高绩效,不仅要关注管理,也要关注经营;做到过程和结果并重,效率和程序兼顾。