高校图书馆服务学生读者新途径探索

经统计发现,学生对图书馆的馆藏借阅频次与其学习成绩之间存在着一定比例关系,并受到读者阅读倾向的影响。本文提出了职业院校图书馆提高学生读者服务效益的新途径。