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关系网络与小组绩效的实证研究--基于交互记忆系统
作者姓名:周桂林  梁美妍
作者单位:黑龙江大学政府管理学院,哈尔滨,150080;黑龙江科技学院人文学院,哈尔滨,150027
基金项目:2011年度黑龙江大学新世纪高等教育教学改革工程项目(2011C123)
摘    要:利用交互记忆系统解释关系网络和小组合作学习绩效的关系,通过对黑龙江大学社会学系《社会调查研究方法》课程中的15个学习小组的95名学生进行问卷调查,并利用AMOS和UCINET等软件进行数据分析,发现关系网络对小组绩效的直接影响很微弱(r=0.19,p=0.156),交互记忆系统在关系网络与小组绩效间的中介作用不大(r=0.21,p=0.123),但交互记忆系统对小组绩效具有较好的解释力(r=0.62,p=0.001)。

关 键 词:关系网络  小组绩效  交互记忆系统  黑龙江大学
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