基于多元统计分析的我国省市的高等教育水平分析

本文对我国30个省市1995年教育发展水平进行排序与分类,首先运用主成分分析进行排序,再用聚类分析将30个省市的高等教育划分为4类发展水平,最后结合主成分分析和聚类分析的结果,对30个省市的高等教育水平的排序进行分析与比较。