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| 对外语教学中跨文化交际能力教学大纲建构的思考 | |
| 引用本文： | 叶茂.对外语教学中跨文化交际能力教学大纲建构的思考[J].太原城市职业技术学院学报,2013(1):148-150. |
| 作者姓名： | 叶茂 |
| 作者单位： | 桐城师范高等专科学校,安徽 桐城,231400 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学规划立项课题,编号JG11316 |
| 摘 要： | 无论初等教育还是高校外语教学，各级各类大纲均提及培养跨文化交际能力、语言教学渗透文化因素，但大都流于宏观指导层面。在一线教学实践操作的层面，更需要建构跨文化交际能力大纲，以清楚界定跨文化能力构素、语言教学与文化教学的内容层次，理清语言习得和文化习得的关系，以期对跨文化能力进行量化评估。 |
| 关 键 词： | 跨文化交际 教学大纲 文化习得 |
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