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| 五年制高职语文教学对策研究 | |
| 引用本文： | 董碧娜.五年制高职语文教学对策研究[J].太原城市职业技术学院学报,2013(1):58-59. |
| 作者姓名： | 董碧娜 |
| 作者单位： | 陕西国防工业职业技术学院,陕西 西安,710300 |
| 摘 要： | 五年制高职学生语文基础差,学习动力不足,缺乏学习方法和良好的学习习惯。语文教学应充分考虑这一现实,在建立师生良好沟通互动机制的基础上,从高职教育特色出发,在"必须"和"够用"上下工夫,加强语文基础知识教学,采用现代化手段积极主动建构活泼、立体的课堂,重点培养学生听、说、写的应用能力,改革考核方式。 |
| 关 键 词： | 五年制高职 语文学习 教学对策 |
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