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| 行动引导教学法下高职会计类教师的角色探析 | |
| 引用本文： | 张韩芝.行动引导教学法下高职会计类教师的角色探析[J].企业家天地,2011(3). |
| 作者姓名： | 张韩芝 |
| 作者单位： | 广州城建职业学院,广东,广州,510925 |
| 摘 要： | 近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才.高职教育的飞速发展,带来了各高职院校的办学规模扩张,尤其是会计等文科性质的专业,由于生源充足、办学成本较低,在校学生数量急剧增加,使得会计教师队伍的优化建设迫在眉睫.为提高教学质量,各个高职院校在不断的实践、总结的基础上提出许多教学方法,其中行动引导教学法被广泛认可引入到会计教学中来.本文以会计教学为引,就行动引导教学法下高职教师的角色进行探讨,旨在构建有效的课堂. |
| 关 键 词： | 高职教育 行动引导教学 教师角色 管理者 三栖教师 |
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