预设性教学与生成性教学统一的原则及运用 |
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引用本文: | 冯智慧.预设性教学与生成性教学统一的原则及运用[J].北方经贸,2010(12):179-181. |
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作者姓名: | 冯智慧 |
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作者单位: | 河南大学经济学院,河南开封475004 |
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基金项目: | 2007年河南大学第七批教改项目 |
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摘 要: | 预设性教学与生成性教学是两种不同的教学方法,预设性教学体现了科学性,而生成性教学体现了艺术性。由于《世界经济学》是一门新兴的学科,就目前而言,其研究对象、体系、内容还没有完全统一,致使在教学方法上存在教法单一的问题,在《世界经济学》的教学中进行教学方法的改革显得尤为重要。为此,本文首先论述了预设性教学与生成性教学的关系,接着分析了预设性教学与生成性教学的特点,最后探讨了两种教学方法在《世界经济学》教学中的运用及意义。
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关 键 词: | 预设性教学 生成性教学 自主学习 研究性学习 |
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