高职院校提高学生数学素养的教学策略

本文从高等技术教育的特点出发,分析了造成职业技术院校数学差生的主要原因,阐述了高等数学参与式教学的原则、内涵及实施方法。对高等数学公共课的教学改革具有一定的参考价值。