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| 中小学音乐教育“侗族大歌进课堂”与教师角色的定位 | |
| 引用本文： | 唐文燕,李自忠.中小学音乐教育“侗族大歌进课堂”与教师角色的定位[J].西部大开发,2010(2):158-158,142. |
| 作者姓名： | 唐文燕 李自忠 |
| 作者单位： | 唐文燕(凯里市师资综合培训中心,贵州,凯里,556000);李自忠(凯里第八小学,贵州,凯里,555000) |
| 摘 要： | 侗族大歌是侗族的一部史诗，将侗族大歌引入中小学音乐课堂，对于继承和发杨民族文化传统具有重要的意义。笔者讨论了“侗族大歌进课堂”的意义；从中小学音乐教学育人目标出发，阐述了教师在教学活动中的角色定位。 |
| 关 键 词： | 中小学音乐教学 侗族大歌 进课堂 课程资源 思考 |
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