高职学生职业素质教育的内涵目标与体系设计——以无锡商业职业技术学院为例 |
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引用本文: | 周丙洋.高职学生职业素质教育的内涵目标与体系设计——以无锡商业职业技术学院为例[J].无锡商业职业技术学院学报,2013(5):56-59. |
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作者姓名: | 周丙洋 |
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作者单位: | 无锡商业职业技术学院,江苏无锡214153 |
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基金项目: | 江苏省高等教育教学改革研究课题(2013JSJG422);无锡商业职业技术学院教育研究课题(SYKJ12D20) |
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摘 要: | 目前,高职学生职业素质教育存在理念认识偏颇、实践体系缺位、系统推进不畅等现实困扰问题.内外部均存在发展制约因素。应在审视问题、廓清内涵、明晰目标基础上。建构由深度渗透职业素质教育理念的第一课堂,衔接融入职业素质教育目标的第二课堂,转化体现职业素质培养的第三课堂.凸显助力职业素质熏陶的育人环境等方面内容组成的学生职业素质体系。
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关 键 词: | 高职 素质教育 内涵目标 体系设计 |
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