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关于高职英语教学使用多媒体的分析
引用本文:
郭汉英.关于高职英语教学使用多媒体的分析[J].新西部,2014(20):164+156.
作者姓名:
郭汉英
作者单位:
海南软件职业技术学院
摘 要:
本文通过分析高职英语课堂使用多媒体对学生情感策略与元认知策略的影响,认为英语课堂教学不适宜全程使用多媒体,语言系统形成与语言输出环节尤为不宜。
关 键 词:
高职
英语课堂教学
多媒体
情感策略
元认知策略
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