谈高校思想教育进入网络时代的心理咨询与矫治

网络进入高校思想教育已经成为共识,正如社会生活的快速网络化一样,高校教育包括高校思想教育实现网络化也是信息技术猛烈发展带来的必然结果。然而思想教育因其自身的价值导向性和学科独立性,使它很难与其它学科尤其是数理学科实现共建。在思想教育网络化的过程中,网络恰恰具有随意性和发散性的特点,两者必定会出现碰撞甚至排斥,学科建设的瓶颈由此出现。