美国研究型大学本科教育改革的特点及启示 |
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作者姓名: | 高艳青 |
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作者单位: | 河北大学教育学院,河北,保定,071002 |
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摘 要: | 20世纪90年代,美国对本科教育进行大胆改革,取得了显蓍成效。本科教育在研究型大学中的基础性地位得到巩固,本科生的培养目标更加广博,构建了以研究为本的课程体系。美国研究型大学的改革,可以为当前中国高等教育改革提供有益的启示。
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关 键 词: | 美国本科教育 改革 启示 |
文章编号: | 1006-3544(2004)03-0055-02 |
修稿时间: | 2004-05-30 |
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