| 由儿童社会化的心理规律谈学龄儿童教育 |
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| 引用本文： | 贾丽娜. 由儿童社会化的心理规律谈学龄儿童教育[J]. 中外企业家, 2007, 0(7): 89-91 |
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| 作者姓名： | 贾丽娜 |
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| 作者单位： | 海军工程大学 |
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| 摘 要： | 有关社会化的研究早在20世纪30年代开始,社会化是生物个体按照一定社会文化的要求教化为社会个体的过程,从个体心理的角度上看社会化过程实质上是一个被动接受、同化及至内化的过程。本文针对儿童社会化过程有关的具体领域的发展特点作进
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| 关 键 词： | 学龄儿童教育 儿童社会化 心理规律 社会化过程 社会个体 30年代 社会文化 被动接受 |
On School-age Children Education from the View of Mental Rules in Children Socialization |
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| JIA Li-na. On School-age Children Education from the View of Mental Rules in Children Socialization[J]. Chinese and Foreign Entrepreneurs, 2007, 0(7): 89-91 |
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| Authors: | JIA Li-na |
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