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分类号
杂志ISSN号
从隔离到融入——拓展农民工子女受教育空间
作者姓名:
何菲
作者单位:
湖南师范大学公共管理学院社会学系 长沙,410081
摘 要:
由于长期的城乡隔离、二元结构等因素,对农民工子女受教育权的保障不仅体现在给与其公平的教育机会层面,还应考虑到农民工在城市受教育的差异性,促进农民工子女的社会融入,完成其市民化,促使其向现代公民转变,还需要拓展农民工子女的受教育空间。
关 键 词:
农民工
二元结构
教育
城乡隔离
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