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浅议阅读教学如何体现学生的个性化
作者姓名:
陈勇
作者单位:
甘肃省定西市安定区白碌中心小学
摘 要:
所谓个性化阅读,是学生个体从书面语言中获得信息的过程,又是学生借助文本与作者对话的过程,它还是引导学生探究性和创造性感受、理解评价、鉴赏文本的过程。在阅读教学中如何体现个性化阅读呢?我认为,在阅读教学过程中,教师必须尊重学生主体对文本客体的独特认识和感受,并用智慧与理性去理解、启迪和培养,想方设法营造与之相适应的教学环境,给学生创造展示个性的契机。
关 键 词:
个性化阅读
学生个体
阅读教学
书面语言
引导学生
教学过程
学生主体
教学环境
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