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| 学生生物创新能力的培养 | |
| 作者姓名： | 张娟红 |
| 作者单位： | 河南省灵宝市第二高级中学 |
| 摘 要： | 传统的注入式的教学方法,过分强调教师的主导作用,严重影响学生创新能力的形成,为此,在教学中必须做到:一、强化知识发现过程的教学,培养学生的创造思维传统的注入式的教学方法,严重抑制了学生的创造思维。要培养创造思维,就要变注入式教学为创新教学,尊重学生的主体地位,充分调动学生学习和思维的积极性和主动性。探索式的 |
| 关 键 词： | 学生创新能力 教学方法 注入式教学 培养创造思维 创新教学 发现过程 主体地位 培养学生 学生思维 严重影响 |
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