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中学教师职业倦怠成因分析及个体解决方案探索
引用本文:易启宏,李欣.中学教师职业倦怠成因分析及个体解决方案探索[J].重庆与世界,2015(1):67-70.
作者姓名:易启宏  李欣
作者单位:重庆市江津区司法局
摘    要:当前,教师职业倦怠对教育教学的影响越加明显。进一步厘清教师职业倦怠的成因,对实现教育的救赎,推进当下教育的可持续发展很有必要。那么,是什么让不少教师深陷职业倦怠的泥潭无法自拔呢?

关 键 词:教师职业倦怠  成因  个体  中学  教育教学  可持续发展
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