幼儿科学启蒙教育中的师幼互动

幼儿园新《纲要》提出“科学教育应利用幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探究的对象”。要求教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。幼儿天生有很大的好奇心，他们对周围世界充满着惊奇．不仅喜欢触摸．摆弄、操作，还会提出各种问题。表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。