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| 探析多媒体在大学英语“隐性”分级教学中的作用 | |
| 作者姓名： | 杨恩莲 |
| 作者单位： | 信阳师范学院,河南,信阳,464000 |
| 基金项目： | 河南省教育科学“十一五”规划2008年课题阶段性成果之一,项目编号:2008-JKGHAGH-596 |
| 摘 要： | 分级教学是根据学生个体的实际情况把各专业原有的自然班分成不同层次的班级进行大学英语教学的一种教学模式。分级教学的目的是为了真正做到因材施教,在具体的实施过程中有其优势,但也存在着一些问题。在不分班的情况下,运用多媒体技术进行"隐性"分级教学具有可行性及意义。 |
| 关 键 词： | 大学英语 多媒体技术 分级教学“ 隐性”分级教学 |
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