信息管理与信息系统专业人才培养模式满意度及其影响因素研究——以辽宁师范大学为例

为深入了解信管专业学生对当下人才培养模式的满意度情况,对本专业在校生及毕业生展开调查研究。主要采用定量定性分析、相关分析以及回归分析等方式对专业满意度以及影响因素进行分析研究。并在此基础上对完善教学体系、加强专业教育、激发学习兴趣、提高人才质量等方面提出切实可行的解决方案。