高中生完美主义人格特质、自尊、学业拖延的调查研究

[目的]通过对高中生完美主义人格特质、自尊、学业拖延这三方面的调查研究,为现阶段高中生的心理健康教育提供一定理论依据。[方法]采用问卷调查法,以全国范围高一、高二、高三年级共297名在校高中生为研究对象,以《Frost多维度完美主义量表》(FMPS)、《自尊量表》(SES)、《中学生学习拖延调查问卷》为研究工具,调查研究297名在校高中生完美主义人格特质、学业拖延以及自尊水平在年级和性别上的差异。[结果]高中生完美主义人格特质年级差异显著。[结论]目前我国高中生群体的心理健康状况不容乐观,需要自身、家长、学校对高中生的心理健康状态予以高度重视。