中小学教师培训管理中存在的问题与对策研究——基于H省中小学教师培训学员的训后满意度分析

为提高我国中小学教师的个人素质及整体的教学能力和业务水平,2010年教育部和财政部实施了中小学教师国家级培训计划。此后,各省市县也随之出台了相关的教师培训计划。以H省2013-2017年参与培训计划的老师为调查对象,调查此类培训计划是否能促进教师的专业发展,对其影响程度,以及教师对此类计划的满意度等情况。根据调查结果对中小学教师培训计划中其培训模式、培训课程设置等提出相关意见和建议。