| 科学构建本科小学教育专业人才培养模式 |
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| 引用本文： | 何长仁.科学构建本科小学教育专业人才培养模式[J].边疆经济与文化,2005(2):86-91. |
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| 作者姓名： | 何长仁 |
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| 作者单位： | 大庆师范学院,初教系,黑龙江,大庆,163712 |
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| 摘 要： | 建构本科小学教育专业人才培养模式,应注重突出文理交叉,渗透"人文性"这一本质要求,强调人文素质培养,注重人文精神积淀,注重校园文化的建设,致力塑造小学教育专业本科生的高层次文化品位,建立以综合应用素质为核心的小学教育本科专业人才培养模式,应转变传统的教育观、教学观, 在专业人才培养目标和质量标准中应充分体现思想性、基础性、综合性、创造性、开放性、师范性等现代人才素质的基本特征,要紧紧围绕培养"基础厚、口径宽、素质高、能力强"的现代师资人才这一目标进行,并采取切实有效的改革措施予以实施.
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| 关 键 词： | 科学构建 本科小学教育专业 人才培养模式 科学构建 小学教育本科 专业人才培养模式 school education elementary manner foster 实施 改革措施 培养目标 师资人才 能力 基本特征 人才素质 现代 师范性 开放性 创造 思想性 质量标准 |
| 文章编号： | 1672-5409(2005)02-0086-06 |
| 修稿时间： | 2004年11月29日 |
Build a foster manner of undergraduate elementary school education professionally scientifically |
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