大类培养模式下低年级本科生团支部活力提升探究 ——以东北大学秦皇岛分校管理学院为例

大类培养模式作为一种新型人才培养模式,为高校教育发展带来新机遇的同时,也一定程度影响了低年级本科生团支部的活力。在大类培养模式下,学生面临着专业分流的学习压力,而且主修专业确认后团支部重新组建,导致学生班级归属感变弱、班级凝聚力下降,团干部人才流失。必须通过创建团支部文化、做好思想引领工作、发挥网络育人的积极作用提升低年级本科生团支部活力。