校本研修体系中教师专业提升的三维构建

校本研修要以学校为根本,在校内形成有利于教师专业发展的学习型组织,尊重教师个体的发展愿望,提升教师专业能力时,要积极构建本校教师的课堂式教学、专题类阅读以及以课题为主的项目研究三个维度体系,实现学习、教学、科研于一体的校本研修策略,让学校的校本研修向内涵式发展,不断提升教师的专业技能水平及综合素质。