论文言文有效教学 |
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引用本文: | 范茂斌.论文言文有效教学[J].中国商办工业,2009(14):209-210. |
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作者姓名: | 范茂斌 |
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作者单位: | 江苏省昆山市陆家中学,江苏昆山215331 |
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摘 要: | 教学实践中教师往往采用满堂灌的教学法,最后就形成了这样的文言文教学——"字字落实"的教法,翻译和语法的讲解便成了文言文教学的两大支柱。在文言文的教学中,要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,要重视情感、态度、价值观的正确导向,要正确处理基本素养与创新能力的关系,在日常教学中要注重文言知识的积累、感悟、运用,注重基本技能(朗读、理解、背诵、鉴赏、评价)的训练,给学生打下扎实的文言文基础。同时要注重开发学生的创造能力的培养,促进学生的持续发展。因此有效的文言文教学应注重学生的学法指导。
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关 键 词: | 文言文教学 有效性 主动性 创造性 情感 价值 学法指导 授人以渔 |
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