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背诵式语言输入与大学英语教学
作者姓名:徐翔
作者单位:信阳农林学院,河南信阳,464000
摘    要:美国语言学家Krashen提出的“语言输入”的语言学习模式在我国大学英语教学中应该受到重视,它对有效提高大学生的英语学习效果有明显作用.

关 键 词:背诵式  语言输入  隐性知识  显性知识  大学英语教学
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