地方优秀文化融入思政课的路径探索——以柳州文化为例

地方优秀文化融入思政课教学是课程的内在要求，也是传承文化的必要措施。如何将地方文化融入思政课，是值得所有学校思政课程教学需深入思考的问题。本课题组经过研究探索，以柳州文化为例，认为可分为4个步骤：一是精准挖掘，内容提炼——掌握地方文化的内涵界定及其分类；二是巧妙雕琢，理论升华——研究地方文化与思政课教学的融合；三是改革创新，方式多元——探索地方文化融入思政课教学的路径；四是系统分析，评价科学——完善地方文化入脑入心的评价方法。