以学术文化塑造为支点的工科大学会计学硕士培养改革研究

为适应教育部对研究生教育的新要求，工科大学针对会计学硕士培养体系，提出了不同的教改理论指导路径。哈尔滨工业大学基于学术文化缺失的问题，针对性地提出以教师学术精神和学生学术激情为抓手，塑造学术文化的教改新理论路径，推动教改的深化。教改后通过调查问卷，从教师教学和学生学习两个层面评价教学改革的进展和成效，以期完善工科大学会计学术型硕士培养体系，为其他情况类似的工科大学提供解决问题的新思路和新措施。