分类考试招生视野下思政课教师亲和力提升路径研究

分类考试成为学生升入高职院校的主渠道，提升思政课教师亲和力，有助于发挥好思政课铸魂育人的作用。本文基于对分类考试招生视野下思政课教学现状的梳理，分析了思政课教师亲和力提升存在的困境，探索了思政课教师亲和力提升路径。思政课教师应夯实理论功底、优化语言艺术、加强情感交流，不断提升亲和力，助力于构建高质量思政课堂，进一步增强大学生思政课获得感。