从高校的三大职能谈研究性教学模式 |
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引用本文: | 宋小保.从高校的三大职能谈研究性教学模式[J].江西金融职工大学学报,2009(2):123-125. |
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作者姓名: | 宋小保 |
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作者单位: | 汕头大学商学院; |
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摘 要: | 目前,本科教育质量的重要性已经得到了大多数教育者的认同,但是,相关课程的教学模式变革和教师素质建设工作却远未跟上。文章从高校的三大职能出发,分析了高校人才培养、科学研究与服务社会三者关系对开展研究性教学的影响,并探讨了开展本科生研究性教学的模式和思路,以期进一步提高本科生的教学质量。
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关 键 词: | 高校职能 本科教育 研究性教学 |
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