试论互联网的发展对高职"两课"教学带来的挑战与对策

高校“两课”教育是咖强大学生的思想政治素养。引导大学生树立共产主义理想和正确的世界观、人生观和价值观的主阵地和主渠道。在互联网条件下，网络文化的多元化易导致大学生思想混乱，网络的虚拟性易导致大学生出现内向、孤僻、自我等人格缺陷，与“两课”教育推崇的强调集体、协调、统一、公平等价值观念背道而驰。大学生思想教育应正视网络发展带来的种种机遇和挑战，充分发挥网络在“两课”教育中的作用，开辟“两课”教育新阵地。采取“改革教学内容、优化教学过程、建设高层次师资队伍”等积极有效的对策，以期把高职学生培养成为社会主义建设所需要的高素质技能型人才。