“二元制”人才培养模式要素因子分析

"二元制"人才培养模式的变化本质上是构成要素的变化,通过对构成要素的革新、重组实现培养模式创新。本文结合一般人才培养模式的构成提出"二元制"人才培养模式的四要素,通过对要素的革新、重组分析四要素内部机理,提出了四要素在人才模式系统中的联动机制,构建四条运行链,阐述四要素在人才培养系统中联动过程。