大数据环境下的C语言课程教学模式研究

随着市场经济的繁荣和信息技术的发展,大数据的时代背景下使得人们的生活方式和工作都发生了巨大的变化,在大数据的背景下为了确保高校培养出的人才能够符合时代的发展和社会的需要,学校必须实现教学模式的创新和教育制度的优化改革。本文针对在大数据环境下C语言课程教学模式的研究展开阐述,首先对其概述进行了叙述然后引入了翻转课堂作为新模式的探索方向,并基于此提出了几点研究结论,为创新C语言教学模式的发展提供了宝贵的意见。