“00后”大学生入学适应性问题及其对策

"00后"大学生群体有着较为独特的成长环境的个性特征,从应试教育到大学入学存在着"转场",因进入大学不适应导致心理问题和退学等现象屡屡发生,"00后"新生入学适应问题越来越受到家长、学校和社会的普遍的关注,针对大学生入学教育的问题也越来越凸显。本研究结合全国多数高校大学生的特征,采用文献法、走访调查法,了解"00后"大学生入学适应存在的问题,并从多个角度提出具有操作性的策略。