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浅谈旅游类专业《植物景观赏析》课程的教学体会
作者姓名:
张君楠
作者单位:
北京市园林学校
摘 要:
在旅游服务类专业《植物景观赏析》的授课中应立足于学生的认知基础和规律,综合运用典型特征记忆、拟人化记忆、情景化记忆等园林植物识记方法,引导学生全面、深入的学习植物识别和植物文化,为今后园林景区讲解增加文化内涵和特色。
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