技师学院班主任的实践与思考

技师学院是以培养优秀的技术人员为主要目标,要想提高学校的办学水平,为社会输送大量优秀的高技术服务人员,技师学院必须积极努力探索出科学、规范、有制度化的教学模式。此时,班主任的工作就尤为重要,班主任是班级的组织者、领导者和管理者,是维系学生与其他任课教师关系的纽带,也是学校和家庭之间良好沟通的桥梁。本文就以技师学院班主任的实践与思考为题,一同进行分析和探讨[1]。