心理咨询技术在学校图书馆阅读指导工作中的尝试

在中学阶段,阅读理解能力已经成为衡量学生素质的重要标准之一。图书馆是人类知识的宝库,能帮助人们开拓眼界、提升生命品质、获取大量的有益的知识。如今面对大量先进的电子阅读技术,如电脑、手机等的运用,传统的阅读方式受到了前所未有的挑战。有的学校的图书馆也只是每学期开学初发发教材,学校的藏书变成了收藏,很少有学生观顾,学校图书馆被边缘化。为此希望通过开展各种有趣的读书活动,激发学生的求知欲,吸引学生进入图书馆,提高阅读兴趣,并能自觉利用阅读解决学习、生活中具体问题的能力。