以英语第二课堂为载体推进高职英语校园文化建设

随着高职教育规模和招生人数的不断扩大,教育部对于加强高职教学质量,特别是优秀校园文化的建设做出了重点要求。而在新时代背景下,一带一路战略的深入推进也促使高职学生的英语能力成为了相关用人单位考核的重要指标之一,因而,高职院校的英语校园文化建设也成为提高学生英语能力的重要考虑因素。基于对这一现状的思考,本研究将以英语第二课堂的实施为载体,对英语第二课堂在教学实践中的意义及优缺点进行分析,并以此为基础浅谈如何推进高职院校英语校园文化建设。