融入思政教育的审计学课程教学设计探析——以审计程序为例 |
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作者姓名: | 幸倞 陈世忠 郭瑞营 汤文静 |
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作者单位: | 广州新华学院会计学院 |
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基金项目: | 2022年度广东省教学质量与教学改革工程项目“审计学课程教研室”(编号:2021JYS002-02); |
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摘 要: | 课程思政在教学课程体系中具有重要的地位和作用。在审计学课程教学中融入课程思政,能使学生更好地理解和掌握审计理论。从审计程序这一知识点切入,针对审计业务的内容和类型,融入服务国家和社会、遵纪守法、勤勉尽责、专业精神等课程思政元素,引导学生树立正确的科学观和责任观;以辩证唯物主义为指南,融入实事求是、诚信独立等课程思政元素,培养学生务实求真的治学态度;以新时代审计理念为指引,融入“为人民审计”等课程思政元素,促进学生领悟专业精神和奉献精神,弘扬红色审计文化。
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关 键 词: | 思政教育 审计学课程教学 审计程序 |
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