| 以问题为中心:一种彰显教育过程公平的教学模式 |
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| 引用本文： | 夏建文. 以问题为中心:一种彰显教育过程公平的教学模式[J]. 中国对外贸易(英文版), 2011, 0(4) |
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| 作者姓名： | 夏建文 |
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| 作者单位： | 湖南城市学院经济管理系 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学"十一五"规划立项课题 |
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| 摘 要： | 微观层面的教育过程公平强调在教育过程学生受到学校和教师的平等对待.以问题为中心的教学模式使得教师是课堂教学的组织者,学生学习的引导者、参与者.学生是学习的主体.每个学生不同程度地参与到教学过程中,每个教育对象的当下潜力得以最大限度的挖掘,个性得以最佳程度的发展.它是对受教育者主体性真正的尊重,有利于发散学生思维,有利于提高教与学角色积极性,有利于规范教学行为,构建和谐课堂,实现教育过程公平.
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| 关 键 词： | 以问题为中心 教育过程公平 主体 创新 和谐 |
The center is the questions: a kind of education mode which reveals fairness in the teaching process |
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| Jianwen Xia. The center is the questions: a kind of education mode which reveals fairness in the teaching process[J]. China's Foreign Trade, 2011, 0(4) |
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| Authors: | Jianwen Xia |
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| Affiliation: | Jianwen Xia |
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| Abstract: | The paper mainly discusses a kind of education mode which reveals fairness in the teaching process. It is the center is the questions. |
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