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杂志ISSN号
会计人才培养的分层实训模式设计
作者姓名:
郑劬
作者单位:
西华大学管理学院
摘 要:
根据对我院2006、2007、2008届毕业学生的抽样调查显示,会计本科生在社会实际工作中应具备能力的排序依次为:实际操作能力75%,创造能力20%,交际能力和善辨能力5%。因此,根据会计人才培养的要求,设计分层实训,不仅加深学生对相关专业知识的系统认识和理解,而且增强了他们实际操作能力,使学生走上工作岗位后很快进入角色。
关 键 词:
会计人才培养
设计
实训
实际操作能力
毕业学生
抽样调查
社会实际
创造能力
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